Dzieci wróciły do szkół
Najpierw hybrydowo, a teraz już normalnie. Od 31 maja placówki oświatowe funkcjonują w trybie stacjonarnym. Decyzja o powrocie uczniów do ławek szkolnych spowodowana jest poprawiającą się sytuacją pandemiczną. Aby sprawdzić nastawienie młodzieży do ponownej nauki w grupie rówieśników, odwiedziliśmy Szkołę Podstawową nr 19 im. Juliana Tuwima w Częstochowie.
O swoich odczuciach dotyczących edukacji zdalnej, a także niedawnego powrotu do szkoły mówi uczennica klasy ósmej Ida Bednarek:
[audio:https://fiat.fm/wp-content/uploads/2021/06/1_dzieci_Bednarek_02_06_2021.mp3]Do tej pory wielu uczniów narzekało na obowiązek edukacji i raczej nie lubiło chodzić do szkoły. Sytuacja pandemiczna zmieniła więc nie tylko funkcjonowanie światowych gospodarek, ale również nastawienie do życia codziennego – nawet wśród młodszego pokolenia. Jak dodaje inna uczennica ósmej klasy Martyna Trąbska, żywy kontakt z rówieśnikami to niepodważalna zaleta:
[audio:https://fiat.fm/wp-content/uploads/2021/06/2_dzieci_Trabska_02_06_2021.mp3]Nauka zdalna miała umożliwić uczniom kontynuację edukacji. Podstawa programowa była realizowana, a nauczyciele starali się wykonywać swoje obowiązki najlepiej, jak potrafili. Czasem jednak nie było łatwo, a wdrożenie się w system pracy zdalnej wymagał wiele cierpliwości. – Było to spore wyzwanie dla całej społeczności szkolnej – mówi Elżbieta Szaraniec, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 19 im. Juliana Tuwima w Częstochowie:
[audio:https://fiat.fm/wp-content/uploads/2021/06/3_dzieci_Szaraniec_02_06_2021.mp3]Warto jednak podkreślić, że nauka zdalna – choć utrzymująca standardy przekazywania wiedzy ogólnej – z pewnością znacząco wpłynęła na psychikę uczniów. Jak dodaje dyrektor Elżbieta Szaraniec, zmiany w zachowaniu młodzieży są zauważalne:
[audio:https://fiat.fm/wp-content/uploads/2021/06/4_dzieci_Szaraniec_02_06_2021.mp3]Do nauki w trybie stacjonarnym uczniowie szkół podstawowych powrócili 31 maja.
ABK